信仰、歌唱、學習（believe/glauben, sing/singen, learn/lernen）- 淺談Thomanerchor（下） @ 只有旅行和藝術可以自己決定

photo source: https://alchetron.com/Georg-Christoph-Biller

信仰、歌唱、學習（believe/glauben, sing/singen, learn/lernen）- 淺談Thomanerchor (上）

2012年是合唱團成立800週年，除了特別音樂會的錄音和DVD之外，也出版了一部紀錄片。紀錄片花了超過一年的時間近身拍攝合唱團的男孩們以及時任指揮Georg Christoph Biller，讓觀眾了解合唱團的生活，以及音樂如何在男孩發展成長的過程中扮演重要角色。藉由這部紀錄片和其他相關的影片資訊，讓我對於這群男孩們的生活和素質養成有更多的認識。

Thomanerchor Jubiläum 2012 - Titel, Thesen, Temperamente

https://youtu.be/0b4Ab1ALNRk

1212年Thomanerchor創建之初只有12位男童。到了巴赫的時代，漸漸成為馳名歐洲的教堂合唱團，成員約有54位。巴赫將他們分成4個聲部，遇上宗教儀式時需要出席24位團員。現今Thomanerchor需要經常巡迴各地演出，一般分四個小團以應各種需求，由100位左右年齡介於9-18歲的男孩組成。他們來自德國各地，這些男孩們稱為Thomaner。

因為Thomanerchor很有名，想要擠入窄門的男孩們很多，錄取率低。為確保合唱團維持極優的水準並招募到最具發展潛力天賦的男孩們，合唱團和萊比錫的其他教育單位合作密切。

萊比錫的Forum Thomanum負責萊比錫學齡前兒童的音樂語言教育，這裡的音樂老師們會定期到各地為學齡前的孩子提供音樂教育，也從中物色有潛力的孩子。每年都會有幾次試唱（tryout）活動，邀請有天賦的孩子來參加。

如果有意加入合唱團，男孩們可以進入兩所學校就讀（Forum Thomanum的小學與公立小學Anna-Magdalena-Bach-Schule），在那裡男孩們可以接受密集訓練，包括個別聲樂指導、音樂課、合唱演唱、樂理等等。這兩所學校的目標就是幫助有心進入合唱團的學生，能夠一步步準備來參加入團甄試。

大部份的男孩都會先進Forum Thomanum的小學就讀，到了三年級開始接受一系列較為完整的音樂訓練。這一方面是為有志入團的男孩進行基礎訓練，另一方面也在開發刺激一些男孩的潛能和意願。接著有志者可以參加考試甄選。

有位小男孩說，他本來對合唱團興趣缺缺，是在三年級時上了Kantor的合唱課之後，改變對合唱的想法。有些男孩則是從小就立志成為Thomaner而為此努力不懈。

甄試通常是針對三年級的學生，不只評估男孩們的音樂能力，也審核學業表現。如果通過，他們就可以在四年級時正式加入合唱團。男孩們的音樂、學科和個人發展表現，每半年都會再次被檢核。

有一段影片特別記錄一位有志成為Thomaner的男孩，如何練習準備甄選、最後進入合唱團參與他的第一次Thomaner音樂演出。有興趣點此（https://youtu.be/EkYeLpJ-y4c），但都是德文。

所有的合唱團成員都合宿在Alumnat（宿舍），他們戲稱這個宿舍為「盒子」（Kasten/Box），每天主要活動，吃、睡、上課、排練，都在這裡進行。

Thomaner男孩一天的行程大致如下：

6:15起床，吃早餐，接著去上課。課上到中午，1:45吃午餐。接著小朋友會有一段寫作業的時間。3:30開始，合唱團各個聲部開始分別排練，6:00全團總排。排練之後晚餐，接著自由活動。因為宿舍的浴室有限，4-6年級的小朋友大約在8:15就得開始去洗澡，然後上床睡覺。

這個學習操練和生活的行程，跟巴赫時代的Thomaner差異不大。

photo source: https://www.facebook.com/Thomanerchor/posts/2836510143084652

由此可知，男孩們每天活動超滿，時間很緊，所以也產生一種文化：充分自我管理，進行有紀律的生活和活動。學生們不只要上課、要排練，也要負責日常生活的雜務，像是洗浴室、擦鋼琴之類的工作。

100位男孩們以Stube為單位分組，非以聲部或學校的班級來分。一個Stube大概有4位混合各個年齡的男孩，入住同一個「套房」單元。這是一個管理單位，也是一個具階層關係的小型行政組織，由學長負責督導也擔任起照顧小學弟的責任。

最經典的學長工作之一，就是在演出前，幫等著上台的4-8年級小弟弟們，一一檢查手指甲、手帕，確保傳統標誌的深藍水手服穿著合宜，幫他們把外套上的灰塵棉絮刷去，整理儀容，嚴禁邋遢。

所以雖然有將近100位學生，即便只有6-7位老師也足以照料學生。

對這群男孩來說，音樂是生活中最重要的一環，也是花最多時間學習培育的領域。

巴赫的作品對演唱能力有高度要求，必須透過持續練習來掌握精髓，旋律、音準、節奏，還要能夠跟上指揮給的指示來表現樂句的起承轉合、動態流暢的銜接，讓巴赫的音樂確實、鮮活而具臨場感染力。

Photo source: Thomanerchor Official FB Page

經甄選勝出的小朋友們本身已有優良的音質與天賦，但合唱團聲音的純淨有賴持續的嚴謹訓練。

幾位老師談及教學經驗時說，要教小孩去理解一些可能很高深的東西（如樂理、發聲、歌唱作品的意義和詮釋），真頗具挑戰。但小朋友們很天真，他們能夠打開心胸去接觸，就算一開始不見得喜歡或了解巴赫的音樂，但一旦沈浸其中，都深深被巴赫的音樂所啟發而樂在其中。

Thomanerchor固定每周3次在湯瑪斯教堂演出，為了準備這些演出，男孩們的日常排練相當吃重，卻也是養成音樂素養能力與凝聚團隊精神的重要一環。

Thomaner-Chor bei der Chor-Probe BWV 232 h-Moll-Messe im Alumnat Leipzig - 1 -

https://youtu.be/7Yn-4n-foUM

除了團課，針對比較年幼的小學員們，指揮通常會給額外的加強練習課來激發小男孩們的信心。男孩們也有個別的聲樂指導課，特別針對變聲期的男孩，專業而經驗豐富的老師會提供細微的指導。此外，老師們會定期討論男孩們歌唱發展的狀況，加以回應個別需求，並就整體合唱組織配置進行調整。

在宿舍Alumnat也有豐富的音樂學習資源，男孩們除了合唱和歌唱課，也有其他音樂課可上，也必須學習一項樂器。

學科的部分，5-12年級的男孩都是進入聖湯瑪斯學校，年紀較小的團員，則就讀市立小學，和其他萊比錫的學生一起上課，不至於與一般青少年的生活脫節。若是團員遇到出國演出，回來都需要補課追趕進度，確保兼顧學業和音樂。

這雖是個全男子寄宿學校，但也不是真的那麼如一般人刻板印象中的血淚或死板。除了學習之外，學校還是有許多娛樂設施，這些男孩們跟其他人並沒有不同，閒暇一樣是打電動、踢足球、互相推擠叫陣、玩些無聊的遊戲。喜歡組裝機械、寫程式的男孩們，也一樣有他們可以發展興趣的地方。

從影片中可以看到，合唱團男孩們必須具備高度紀律，同時要有辦法處理生活中的種種壓力，他們在言談中，雖然保留純真的神情，態度卻是成熟而穩重。

合唱團合宿的生活，尤其對於年紀小的Thomaner來說，意味著離家獨自生活，必須克服想家的心情，學會適應集體生活。同時，每位Thomaner男孩也都在過程中經歷團體團隊和個人之間的衝突與依存。不論是在合唱團還是寄宿生活，每個人都有自己的角色和責任，體會到牽一髮動全身的影響，養成為大局著想、互相傾聽的習慣，也在無形中累積出彼此深刻的情誼。

回到Thomana的精神：信仰、歌唱、學習（believe/glauben, sing/singen, learn/lernen），這是男孩們每天日常生活中的一種全人學習修煉 — 音樂專業技能、學科修習素養和做人處事的態度行為，同時並重。

儘管從Thomanerchor畢業後有各種出路，一部分人繼續研習音樂，一部分人研習神學，更多數人進入大學，學習醫學、經濟、法律等各種專業，Thomana精神的洗禮和體會成為Thomaner男孩們的共通點與共同記憶，因此Thomaner之中有所謂「一日Thomaner，終生Thomaner」這樣的說法。

或許就是這樣代代傳承的人文精神，支持Thomanerchor在800多年歷史走過宗教變革、無數戰爭、政治經濟變遷，尤其在充滿挑戰的最近一百年期間，它不僅存活下來還能繼續發光發熱。

2017 官方形象宣傳影片